CELTA trainees with their tutor
Il corso IH Milan CELTA è offerto in vari formati per soddisfare il maggior numero possibile di esigenze individuali. Tutti i corsi consistono in seminari tenuti da tutor e pratica di insegnamento. Durante i seminari imparerai diverse tecniche di insegnamento e aspetti della lingua inglese. Durante la pratica di insegnamento avrai l’opportunità di applicare la nozioni teoriche che avrai appreso insegnando a veri studenti adulti e di trarre insegnamenti anche dai feedback dei tuoi tutor e di colleghi. In tutti i corsi ci si aspetta che i trainees trascorrano una gran quantità di tempo al di fuori delle ore del corso per la preparazione, la stesura dei compiti e la revisione.
Il corso CELTA online ha esattamente la stessa impostazione di quello in aula, ma in un ambiente virtuale. Il corso si svolge interamente online in tempo reale. L’interazione tra i trainees e i tutor contribuisce notevolmente alla buona riuscita del corso e per questo motivo le sessioni non vengono registrate e la frequenza è obbligatoria. Il corso CELTA online non è un corso blended in cui i trainees seguono il corso principalmente soli tramite l’apprendimento a distanza.
Con un corso CELTA intensivo 100% online di 4 giorni la settimana (della durata di 6 settimane) avrai più tempo per gestire il carico di lavoro: avrai un giorno in più alla settimana per pianificare le lezioni e dedicarti agli elaborati scritti!
27/1/25 – 27/2/25 | online, dal lunedì al giovedì per 5 settimane
5/5/25 – 6/6/25 | online, dal lunedì al giovedì per 5 settimane (la 5° settimana sarà dal martedì al venerdì a causa della festività del 2 giugno)
30/6/25 – 25/7/25 | in presenza, dal lunedì al venerdì per 4 settimane
1/9/25 – 26/09/25 | in presenza, dal lunedì al venerdì per 4 settimane
3/11/25 – 4/12/25 | online, dal lunedì al giovedì per 5 settimane
Esempio di programma giornaliero (corso online)
€ 1.550* online | € 1.940* in presenza
*Possibilità di pagamento a rate (30% cauzione non rimborsabile, 40% entro 15 gg prima del corso, 30% entro 60 gg della fine del corso)
1/2/25 – 19/4/25 | online
3/5/25 – 19/7/25 | online
20/9/25 – 13/12/25 | online (1/11, 4/11 e 6/11 non ci sarà lezione)
Orario: martedì e giovedì pratica di insegnamento seguita da feedback (18:00 – 21:30), sabato input session dei tutor e pianificazione guidata delle lezioni (9:30 – 16:30)
Programma giornaliero di un sabato del corso online:
€ 1.760*
*Possibilità di pagamento a rate (30% cauzione non rimborsabile, 40% entro 15 gg prima del corso, 30% entro 60 gg della fine del corso)
17/10/25 – 27/3/26 | online, lezione il venerdì (19/12, 26/12 e 2/1 non ci sarà lezione)
Esempio di programma giornaliero (corso online)
€ 1.650*
*Possibilità di pagamento a rate (30% cauzione non rimborsabile, 40% entro 15 gg prima del corso, 30% entro 60 gg della fine del corso)
Metà del corso, sia input che teaching practice, si svolgerà e sarà valutato in aula con lezioni frontali presso la nostra scuola di Milano. L’altra metà del corso, sia input che teaching practice, si svolgerà e sarà valutato online sulla piattaforma Zoom.
Osserverai dal vivo una lezione dimostrativa e potrai fare pratica di insegnamento non valutata in entrambe le parti del corso nei diversi ambienti di insegnamento/apprendimento. In questo modo potrai prendere confidenza con entrambi gli ambienti di insegnamento/apprendimento prima di essere valutato.
Prezzo: € 1.940
Compila il form qui sotto per essere contattato da un nostro esperto e ricevere tutte le informazioni di cui hai bisogno.
How long were you an EFL teacher, and how long have you been a teacher trainer?
I have been an EFL teacher for 28 years and still teach. I have been a teacher trainer since 2006.
Did you have a different career before EFL?
Before my career in EFL, I was a French and PE teacher in secondary schools.
What are your hopes/aspirations for your trainees?
My aspiration is to bring out the very best in each and every one of my trainees.
When you were an EFL teacher what did you like most, and how do you bring that into the classroom for your trainees?
I love seeing my learners make progress and enjoy learning English. I am passionate about my job and try to transmit this on CELTA courses.
What advice would you give your trainees for successfully completing the course?
I would advise trainees to come prepared to work hard, to be as organised as possible, to be open to constructive criticism and to always ask if something is not clear.
What advice would you give your trainees for an interesting and rewarding career?
Teaching is learning. It’s important to be willing to keep on developing as a teacher to meet learners’ needs and feel rewarded.
How long were you an EFL teacher, and how long have you been a teacher trainer?
I was an EFL teacher for about 8 years before I moved into teacher training and academic management. I first started teacher training in London more than 20 years ago! For the last 10 years I have been based in IH Milan.
Did you have a different career before EFL?
I was a primary school teacher in the UK for some years. I tried EFL teaching one summer and that was it – I stayed! I really wouldn’t do anything else with my day!
What are your hopes/aspirations for your trainees?
Training to be a teacher is a journey. It’s a challenging journey but I hope that along the way my trainees discover the joys of teaching. I hope they will see that good teachers make a real difference to students’ lives. And finally, I hope that my trainees learn more about themselves – that they discover new skills and talents they had no idea they had.
When you were an EFL teacher what did you like most, and how do you bring that into the classroom for your trainees?
As an EFL teacher I enjoyed seeing my students develop their ability to communicate more effectively in English. For many students this was exciting and empowering. When I am working with trainees I encourage them to teach in a student-centred way. This encourages students to use their English communicatively in the classroom. It-s motivating for the students. It’s motivating and rewarding for the trainees.
What advice would you give your trainees for successfully completing the course?
Be very well-organised right from the start. Do as much reading as you can before the course and during. Listen very carefully to your tutors. If you don’t understand something ask! Be open. Share. Support your colleagues. Stay positive and have fun!
What advice would you give your trainees for an interesting and rewarding career?
My advice is simple – be open to new ideas, learn from others, be inquisitive, be creative, be collaborative. Follow your interests and develop these. Above all enjoy your teaching and BE YOU!
Vuoi rimanere aggiornato sulle ultime novità del mondo EFL oltre che sulle nostre proposte di formazione per docenti di inglese? Allora iscriviti alla newsletter compilando il form qui sotto. Non preoccuparti, non saremo troppo invadenti, si tratta di 3 o 4 comunicazioni l’anno.
Il CELTA come è conosciuto oggi nasce da un corso di formazione per insegnanti chiamato IH Certificate. I fondatori di IH World Organization, John e Brita Haycraft, credevano che un insegnamento delle lingue di qualità derivasse da una formazione insegnanti di qualità e così nel 1962 lanciarono il corso IH Certificate.
Questo corso è stato il primo a utilizzare il metodo ormai consolidato della pratica di insegnamento osservata da tutor e colleghi seguita da feedback e ha rapidamente stabilito lo standard per le qualifiche degli insegnanti di inglese come lingua straniera, con migliaia di insegnanti in tutto il mondo che sono diventati apprendisti e insegnanti IH.
Nel 1978 il certificato IH fu donato alla RSA, la commissione d’esame britannica, e quando venne acquisito da Cambridge ESOL divenne il CELTA che oggi conosciamo. Al giorno d’oggi oltre 4.000 insegnanti ogni anno conseguono la certificazione CELTA.
Una pubblicazione di International House World Organization pensata per essere un forum di dibattito, una piattaforma per lanciare nuove idee e rilanciare quelle vecchie, sfatare miti e in generale per incuriosire gli insegnanti di inglese.
L’IH Journal ha uno stive scorrevole ma serio, con spazio per la spensieratezza. IH World Organization è sempre alla ricerca di nuovi materiali, idee, documenti, foto e articoli. Se sei un esperto di insegnamento delle lingue, un formatore di insegnanti o un insegnante della rete IH o di altri settori e desideri contribuire all’IH Journal, saranno lieti di ascoltarti. Leggi IH Journal
Corso CELTA blended (TERZO TAB NASCOSTO)
Formato del corso
Questo corso è composto da attività online e lezioni frontali presso la nostra scuola di Milano. Le lezioni frontali potranno svolgersi un giorno a settimana oppure nell’arco di due settimane, periodo in cui i trainees seguirebbero lezioni ogni giorno per un totale di 10 giorni.
Durante il corso i trainees dovranno svolgere un totale di 6 ore di insegnamento. La pratica di insegnamento dovrà essere osservata e si svolgerà presso la nostra scuola, seguiranno feedback e commenti face-to-face.
I trainees potranno completare la parte online del corso, che rimane sempre accessibile, secondo le loro tempistiche.
Valutazione
La parte online del corso viene valutata e verificata esternamente seguendo gli stessi criteri dei corsi CELTA face-to-face e porta al conseguimento della stessa qualifica.
Il corso CELTA blended è uguale agli altri corsi CELTA: full time, part time o estensivo (anche per qual che riguarda il prezzo). Le uniche differenze sono l’orario, il formato e la modalità di fruizione del corso.
La parte online
La parte online è composta da materiale online e interattivo basato sul programma del corso. Durante il corso ci saranno attività da svolgere in ambienti come forum e ‘live room’ (classe virtuale in tempo reale). Queste attività potranno essere svolte individualmente oppure lavorando in collaborazione con gli altri trainees, sempre con il supporto, la valutazione e le osservazioni di un tutor (www.cambridgeenglish.org). Inoltre, saranno disponibili dei tutorial online realizzati dal tutor principale del corso.
Attenzione, per seguire la parte online del corso non sono necessarie competenze informatiche avanzate: sarà sufficiente saper utilizzare l’email, navigare su internet e digitare sulla tastiera.
Per maggiori informazioni sul corso CELTA online, fare riferimento a Cambridge’s FAQs page.
